Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio

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ORGANOGRAMA DA ESCOLA
Nome da Escola: CEI – JOÃO XXIII
Endereço: Rua Humberto Campos s/nº Bairro: João XXIII - Itabira
PLANEJAMENTOS DE AULAS REGÊNCIA DE TURMA 
	
PLANEJAMENTO DE AULA SIMULADA
 Aula simulada no período: 07/03/2017 
Total de horas realizadas neste período: 35 Minutos 
Estagiário: Aderenice Cristiane Marciano Santos
Professor avaliador: Kely Cristina Barbosa
Ano: 2017
Tema: Jogos e Brincadeiras 
Eixo Temático: Movimento 
Conteúdo: Propiciar as crianças momentos de lazer e diversão, contemplando as funções e manifestações do ato motor.
Período: 35 minutos/ 3 atividade de 10 e 15 minutos.
Faixa etária: 2 e 3 anos
Competências e Habilidades:
· Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
· Desenvolver habilidades corporais (pular, virar cambalhotas);
· Desenvolver coordenação motora.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa assentado no tatame conversamos sobre o corpo humano, levando em consideração as partes do corpo, cabeça, ombro, joelho e pé Fazendo algumas perguntas quantos braços temos? E quantas pernas? Para que serve a cabeça? Depois de fazer este levantamento mostrar o cartaz com desenhos do corpo humano identificando as parte. Para melhor fixação xantaremos a musica da xuxa. “cabeça, ombro, joelho e pé”
Recursos Utilizados:
· Tatame;
· Aparelho de som;
· Cartaz;
· Pen drive.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 				Data:07/03/2017
PLANEJAMENTO DE AULA SIMULADA
 Aula simulada no período: 16/03/2017
Total de horas realizadas neste período: 04 horas 	
Estagiário: Aderenice Cristiane Marciano Santos
Professor avaliador: Kely Cristina Barbosa 
Ano: 2017
Tema: brincadeiras de roda
Eixo Temático: Movimento. 
Conteúdo: Socialização conhecer suas capacidades de comunicação e expressão.
Período: 25 minutos
Faixa etária: 3 anos
Competências e Habilidades:
· Familiarizar-se com a imagem do movimento do próprio corpo;
· Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais;
· Expressar-se e comunicar-se nas brincadeiras;
· Deslocar-se om destreza no espaço ao andar, correr, pular;
· Desenvolver atitudes e confiança da própria capacidade.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda e conversa passar para as crianças musicas de roda e fazer gestos identificando a mesma após ensina-las como são as musicas iniciar a brincadeira com uma delas “corri cotia” assim proporcionar um momento de lazer e diversão.
Recursos Utilizados:
· Aparelho de som;
· Pen drive com a música.
 
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 				Data:16/03/2017
PLANEJAMENTO DE AULA SIMULADA
 Aula simulada no período: 20/03/2017 
Total de horas realizadas neste período: 35 Minutos 
Estagiário: Aderenice Cristiane Marciano Santos
Professor avaliador: Kely Cristina Barbosa
Ano: 2017
Tema: Formas Geométricas 
Eixo Temático: Matemática e Artes Visuais.
Conteúdo: Oportunizar a criança conhecer as formas geométricas existente presente ao nosso redor.
Período: 25 minutos.
Faixa etária: 3 anos
Competências e Habilidades:
· Conhecer e identificar as formas geométricas;
· Desenvolver noções espaciais e lateralidade;
· Desenvolver coordenação motora;
· Interação e socialização;
· Estimular a criatividade;
· Desenvolver gestos artísticos.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa apresentar as crianças formas geométricas utilizando figuras animadas de maneira muito divertida fizemos bolinhas de papel crepom para colagem preenchendo as figuras, soltando a imaginação e a criatividade.
Recursos Utilizados:
· Folha xerografada;
· Cola branca;
· Papel crepom cores primarias.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 				Data:20/03/2017
PLANEJAMENTO DE AULA SIMULADA
 Aula simulada no período: 03/04/2017 
Total de horas realizadas neste período: 35 Minutos 
Estagiário: Aderenice Cristiane Marciano Santos
Professor avaliador: Kely Cristina Barbosa
Ano: 2017
Tema: Brincadeiras Antigas 
Eixo Temático: Movimento, Artes Visuais e Música. 
Conteúdo: socialização e desenvolvimento da capacidade de comunicação e expressão.
Período: 25 minutos.
Faixa etária: 3 anos
Competências e Habilidades:
· Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
· Desenvolver atitudes de confiança nas próprias capacidades motora;
· Explorar ritmos corporais e possibilidades de gestos;
· Expressar-se no momento da brincadeira;
· Deslocar-se com destreza progressiva no espaço.
· 
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa fazer abordagem da brincadeira, fornecer repertorio de gestos inerentes a forma de brincar e cantar, conversando a possibilidade de expressar as emoções. Após iniciar as brincadeiras, ensinando as crianças como se brinca proporcionando um momento de interação e diversão. 
Recursos Utilizados:
· Imagem de crianças brincando;
· Corda;
· Bambolê.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 				Data: 03/04/2017
PLANEJAMENTO DE AULA SIMULADA
 Aula simulada no período: 10/04/2017 
Total de horas realizadas neste período: 35 Minutos 
Estagiário: Aderenice Cristiane Marciano Santos
Professor avaliador: Kely Cristina Barbosa
Ano: 2017
Tema: Painel do tempo 
Eixo Temático: Artes Visuais e Natureza e Sociedade.
Conteúdo: Oportunizar as crianças o conhecimento sobre os fenômenos da natureza sobre vestimenta adequada.
Período: 25 minutos.
Faixa etária: 3 e 4 anos
Competências e Habilidades:
· Explorar o ambiente manifestando curiosidade e interesse;
· Valorizar a importância da chuva e do sol;
· Identificar calor e frio;
· Ampliar o repertório do conhecimento;
· Desenvolver noção de espaço;
· Estimular a criatividade no fazer artístico.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa abordar a importância dos fenômenos da natureza como o sol e chuva, frio e calor. Após realizar com as crianças um passeio ao ar livre para observar e de maneira muito divertida faremos colagem com bolinhas de papel crepom preenchendo as figuras do sol, da nuvem e da chuva, soltando a imaginação e criatividade.
Recursos Utilizados:
· Folha xerografada;
· Cola branca;
· Papel crepom diversos.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 				Data:10/04/2017
Carga horária a ser cumprida na escola de realização do estágio:
	Atividades
	Carga horária
	Carga horária cumprida
	Observação e co – participação
	300 horas
	
	Atividades Pedagógicas
	80 horas
	
	 Regência de turmas (5 aulas)
	
20 horas
	
	Planejamento referente às 5 aulas de regência de turma, 
	100 horas
	
	Aulas simuladas
	50 horas
	
	Mini Projetos
	50 horas
	
	Oficinas e Palestras
	60 horas
	
	 Elaboração do Relatório Final
	120 horas
	
	Total:
	800 horas
	
 
Kely Cristina Barbosa
Coordenadora Pedagógica/Masp 1259543-5
 AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO
Estagiário: Aderenice Cristane Marciano Santos 
	
	ITENS
	VALOR
	NOTA
	01
	Avaliação das aulas simuladas
	15,0
	
	02
	Avaliação do Professor regente
	20,0
	
	03
	Avaliação do Professor supervisor
	20,0
	
	04
	Auto-avaliação
	15,0
	
	05
	Relatório Final
	30.0
	
	TOTAL
	
	100,0
	
	
Itabira, ____ de __________ de 2017
Coordenadora de Estágio
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Marlucy Faria Souza				Kely Cristina Barbosa
 Diretora			Coordenadora Pedagogica/Masp 1259543-5
Meirian Farias Veloso 
Coordenadora Pratica/Masp1271046-3
Trabalho Discriminação Racial
 
Trabalho “ Linda Rosa Juvenil”
Trabalho “ Sopa do Neném”
Trabalho “ Festa Junina”
Aula Simulada no período: 13//06/2017. Total de horas realizadas neste período 25 min 
Estagiaria: Aderenice Cristiane Marciano Santos 
Professor avaliador: Meirian Faria Veloso 
Tema: Jogos e brincadeiras 
Eixo Temático: Movimento 
Conteúdo: Propiciar as crianças momentos de lazer e diversão, contemplando as funções e manifestações do ato motor, desenvolvendo cada vez mais o controle sobre seu próprio corpo agindo sobre o meio físico atirando sobre o ambiente.
Período: 25 min		Faixa etária: 3 e 4 anos 
Competências e habilidades
· Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
· Desenvolver habilidades corporais (pular, virar cambalhotas);
· Desenvolver coordenação motora.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa assentado no tatame conversamos sobre o corpo humano, levando em consideração as partes do corpo, cabeça, ombro, joelho e pé Fazendo algumas perguntas quantos braços temos? E quanas pernas? Para que serve a cabeça? Depois de fazer este levantamento mostrar o cartaz com desenhos do corpo humano identificando as parte . para melhor fixação xantaremos a musica da xuxa. “cabeça, ombro, joelho e pe”
Recursos Utilizados:
· Folha A4
· Giz de cera 
Instrumento e critérios para avaliar
· Avaliação será continua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
Assinatura do professor avaliador: 				Data: 13/06/2017
Aula Simulada no período: 13//06/2017. Total de horas realizadas neste período 25 min 
Estagiaria: Aderenice Cristiane Marciano Santos 
Professor avaliador: Meirian Faria Veloso 
Tema: Preconceito 
Eixo Temático: Ètica e diversidade
Conteúdo: Reconhecer a diversidade presente em sala e a importância da convivência pacífica frente às diferenças, visando a construção de uma postura de tolerância e respeito ao outro.
Período: 25 min		Faixa etária: 3 e 4 anos 
Competências e habilidades
· Reconhecer a diversidade étnica, racial e cultural da sociedade brasileira; identificar, respeitar, criticar, repudiar e denunciar todas as formas de relações preconceituosas, discriminatórias e excludentes.
·  Compreender a formação da sociedade brasileira a partir da miscigenação de diferentes povos (brancos, negros e indígenas);
· Perceber as heranças de preconceito e discriminação presentes no Brasil através da mídia (televisão, publicidade e cinema);
· Reconhecer as diferenças físicas e culturais entre os colegas como resultado de uma sociedade multicultural;
· Construir os conceitos de raça, etnia, preconceito e racismo;
· Produzir materiais de divulgação que apresentem imagens positivas da população negra e mestiça;
· Refletir a respeito do racismo e da valorização da diversidade étnico-cultural.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa assentado no tatame conversamos sobre as cor das peles em seguida mostramos algumas imagens de vários tipos de pessoas e perguntamos para as crianças O que vocês estão vendo na imagem? São todos iguais. Vocês se acham parecidos com alguém delas? Vocês respeitam o outro, o colega, apesar das diferenças? Após eles assistiram Assistir o vídeo do livro de Literatura Infantil “Menina bonita do laço de fita” da escritora Ana Maria Machado. Onde todos demostram bastante curiosidades.
· 
Recursos Utilizados:
· Imagens diversas;
· Pen drive;
· Televisão.
Instrumento e critérios para avaliar: 
· Avaliação será continua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
Assinatura do professor avaliador: 				 Data: 13/06/2017
Aula Simulada no período: 13//06/2017. Total de horas realizadas neste período 25 min 
Estagiaria: Aderenice Cristiane Marciano Santos 
Professor avaliador: Meirian Faria Veloso 
Tema: Formas geométricas 
Eixo Temático: Matemática 
Conteúdo: Oportunizar a criança conhecer as formas geométricas existente presente ao nosso redor.
Período: 25 min		Faixa etária: 3 e 4 anos 
Competências e habilidades
· Conhecer e identificar as formas geométricas;
· Desenvolver noções espaciais e lateralidade;
· Desenvolver coordenação motora;
· Interação e socialização;
· Estimular a criatividade;
· Desenvolver gestos artísticos.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa apresentar as crianças formas geométricas utilizando figuras animadas de maneira muito divertida fizemos bolinhas de papel crepom para colagem preenchendo as figuras, soltando a imaginação e a criatividade.
Recursos Utilizados:
· Folha xerografada;
· Cola branca;
· Papel crepom cores primarias.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· A avaliação será feita através da interação dos alunos com a aula proposta.
Assinatura da professora avaliadora: 			 Data: 13/06/2017
Aula Simulada no período: 13//06/2017. Total de horas realizadas neste período 25 min 
Estagiaria: Aderenice Cristiane Marciano Santos 
Professor avaliador: Meirian Faria Veloso 
Tema: Dia da Familia 
Eixo Temático: Natureza e sociedade
Conteúdo: Incentivar a valorização da família e formar criança com o conceito de amor à família, não apenas a de sangue, mas às pessoas a quem elas se sentem ligadas pelo amor.
Período: 25 min		Faixa etária: 3 e 4 anos 
Competências e habilidades
· Reconhecer-se como participante de uma família;
· Identificar as diferenças e semelhanças dos diversos grupos familiares;
· Incluir os familiares no processo de aprendizagens;
· Compreender as singularidades de cada família, as família, as diferenças e particularidades.
Desenvolvimento Metodológico:
· Iniciamos com acolhida no pátio, cantando musicas de louvor e oração. Em sala de aula organizamos as crianças em grupos de seis e cantamos musicas infantis. Na roda de conversa, apresentamos o tema da semana “Família”. Realizamos as atividades de rotina. Na atividade dirigida, as crianças desenharam suas famílias. As professoras iniciaram o dialogo perguntando as crianças sobre as sua famílias, quem mora na casa, com quem dorme, quem cuida delas, quem trabalha, ou seja cada função de cada membro da família. 
Recursos Utilizados:
· Folha A4
· Giz de cera 
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· Observar se os alunos ficaram concentrados durante a atividade e participaram com interesse e registrar no caderno.
Assinatura da professora avaliadora: 		 Data:13/06/2017
Aula Simulada no período: 05//06/2017. Total de horas realizadas neste período 25 min 
Estagiaria: Grupo ( Educação Especial) 
Professor avaliador: Meirian Faria Veloso 
Tema: Cores primarias 
Eixo Temático: Artes Visuais, movimento e compreensão e expressão em artes visuais.
Conteúdo: Proporcionar a criança visualização e exploração das cores presentes em todos os ambientes.
Período: 25 min		Faixa etária: 3 e 4 anos 
Competências e habilidades
· Identificar e nomear as cores.
· Conhecer e realizar trabalhos com cores primarias;
· Desenvolver percepção visual;
· Desenvolver coordenação motora fina;
· Sensibilidade a imaginação;
· Identificar os elementos básicos das artes visuais de forma criativa.
Desenvolvimento Metodológico:
· Em uma roda de conversa com as crianças sentadas no tatame apresenta-las as cores primarias. Associa-las as cores das flores, folhas e o universo ao nosso redor. Em seguida faremos bolinhas com papel crepom nas cores primarias e de forma divertida vamos coloca-las nãos potinhos referentes a sua cor.
Recursos Utilizados:
· Folha A4
· Colorset;
· Palito de churraso;
· Vasilhas deplastico nas cores primarias;
· Cola branca;
· Fita crepe;
· Papelão.
Instrumentos e critérios para avaliar: 
· Observar se os alunos ficaram concentrados durante a atividade e participaram com interesse e registrar no caderno.
Assinatura da professora avaliadora: 			 Data:13/06/2017
ALUNO
ADMINISTRAÇÃO
QUADRO DOCENTE 
COORDENAÇÃO
PEDAGOGIA
COZINHA
SERVIÇOS GERAISDECLARAÇÃO
 
O FGV Online, Programa de Educação a Distância da
Fundação Getulio Vargas, confere a
 
ADERENICE CRISTIANE MARCIANO SANTOS
 
declaração de participação no curso autoinstrucional
 
COMO ORGANIZAR O ORÇAMENTO FAMILIAR
 
Nível de Atualização, com 12 horas.
 
Rio de Janeiro, sexta-feira, 23 de junho de 2017.
 
FGV Online
 
s/n: 5603851.354.OCWOFEAD-01/2011-1