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CURRÍCULO ESCOLAR

 O pensamento curricular de matriz tradicional tem como uma de suas preocupações a formação de indivíduos hábeis ao mundo produtivo. Entre suas características está a proposição sistêmica voltada ao controle de etapas que caracterizam o processo educativo. Numa concepção de educação tradicional, o currículo escolar é pensado como um:

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Estudante PD


Instrumento para educar o indivíduo segundo suas potencialidades e aptidões, introduzindo os alunos em uma sequência eficiente de conhecimentos.

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