Av2 - Letramentos e Alfabetização

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Leia o trecho a seguir, da BNCC para o Ensino Médio.

"Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar aprendendo.

Essa competência específica indica que, durante o Ensino Médio, os jovens devem desenvolver uma compreensão e análise mais aprofundadas e sistemáticas do funcionamento das diferentes linguagens. Além disso, prevê que os estudantes possam explorar e perceber os modos como as diversas linguagens se combinam de maneira híbrida em textos complexos e multissemióticos, para ampliar suas possibilidades de aprender, de atuar socialmente e de explicar e interpretar criticamente os atos de linguagem".

Fonte: Disponível em: . Acesso em: 09 ago. 2018.

A partir da leitura do trecho, podemos dizer que a BNCC espera que os alunos do Ensino Médio reconheçam as diversas formas de linguagem, ou seja, eles devem estar inseridos em um contexto de

Alternativas:

• a)
• apenas uma forma de letramento, o letramento escrito.
• b)
• multiletramentos e letramentos múltiplos.
• Alternativa assinalada
• c)
• gêneros textuais, porém relacionado apenas a um tipo de letramento, o escrito.
• d)
• apenas uma forma de letramento, o letramento oral.
• e)
• em que os letramentos não estão presentes.

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