Desafio

Plano de aula: 6º ano do Ensino Fundamental (uma aula)

Introdução 

Conhecer a forma e as dinâmicas da superfície da Terra é importante para compreender uma série de outros processos ambientais. Nesse sentido, o relevo é um tema essencial para a construção de conhecimento sobre os fenômenos da natureza, já que ele determina as formas de apropriação e ocupação humana, por possibilitar usos distintos do espaço. A aula busca verificar a relação existente entre o relevo terrestre e as formas de ocupação humana, levantando os condicionantes existentes nessa relação. 

Objetivos:

– Compreender os formatos do relevo terrestre.

– Analisar as áreas passíveis de ocupação humana.

– Analisar as áreas impróprias para ocupação humana tendo em vista a forma do relevo. 

Justificativa

A aula permite analisar a relação entre as ocupações humanas e as formas de relevo, possibilitando a discussão de problemáticas relacionadas ao uso equivocado do espaço, como desastres naturais gerados a partir de ocupações impróprias; além de identificar áreas propensas à ocupação e ao desenvolvimento de atividades humanas. 

Metodologia

A aula será inicialmente teórica-expositiva, com o objetivo de introduzir os principais conceitos e a problemática aos alunos. Poderão ser utilizados quadro, giz, e projeção visual. A avaliação diagnóstica será realizada por meio de perguntas orais que verifiquem os conhecimentos prévios dos estudantes e permitam que o professor realize uma sondagem acerca dos tópicos levantados sobre tema. 

Plano de aula: 6º ano do Ensino Fundamental (uma aula)

Introdução 

Conhecer a forma e as dinâmicas da superfície da Terra é importante para compreender uma série de outros processos ambientais. Nesse sentido, o relevo é um tema essencial para a construção de conhecimento sobre os fenômenos da natureza, já que ele determina as formas de apropriação e ocupação humana, por possibilitar usos distintos do espaço. A aula busca verificar a relação existente entre o relevo terrestre e as formas de ocupação humana, levantando os condicionantes existentes nessa relação. 

Objetivos:

– Compreender os formatos do relevo terrestre.

– Analisar as áreas passíveis de ocupação humana.

– Analisar as áreas impróprias para ocupação humana tendo em vista a forma do relevo. 

Justificativa

A aula permite analisar a relação entre as ocupações humanas e as formas de relevo, possibilitando a discussão de problemáticas relacionadas ao uso equivocado do espaço, como desastres naturais gerados a partir de ocupações impróprias; além de identificar áreas propensas à ocupação e ao desenvolvimento de atividades humanas. 

Metodologia

A aula será inicialmente teórica-expositiva, com o objetivo de introduzir os principais conceitos e a problemática aos alunos. Poderão ser utilizados quadro, giz, e projeção visual. A avaliação diagnóstica será realizada por meio de perguntas orais que verifiquem os conhecimentos prévios dos estudantes e permitam que o professor realize uma sondagem acerca dos tópicos levantados sobre tema.