A afirmação mencionada destaca a importância da identificação como um dos fatores mais importantes em programas de atendimento a grupos sociais com altas habilidades/superdotação. Essa identificação deve estar associada a um plano de atendimento adequado. Caso queira ler o texto completo, ele está disponível no livro "Educação e altas habilidades/superdotação: A ousadia de rever conceitos e práticas", organizado por S. N. Freitas, na página 89 e 90.
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