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Pesquisa Científica

Colégio Objetivo

A definição do que é ciência tem sido discutida ao longo dos séculos por muitos cientistas, filósofos, historiadores e outros interessados no tema, cujas contribuições permitem hoje compreender ciência como um conhecimento ___________, ___________, ___________, ___________ e ___________. Assinale a alternativa que completa adequadamente e respectivamente as lacunas.

a. racional, sistemático, experimental, exato e verificável.
b. racional, sistemático, empírico, inexato e incontrolável.
c. contraditório, eventual, teórico, exato e verificável.
d. racional, casual, teórico, exato e verificável.
e. irracional, sistemático, experimental, inexato e inverificável.

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A definição do que é ciência tem sido discutida ao longo dos séculos por muitos cientistas, filósofos, historiadores e outros interessados no tema, cujas contribuições permitem hoje compreender ciência como um conhecimento racional, sistemático, experimental, exato e verificável. Portanto, a alternativa correta é a letra A.

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As variadas finalidades e funções da ciência tornam o contexto do conhecimento um terreno muito fértil, no qual diferentes combinações de aspectos promovem diferentes tipos de conhecimento. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta o(s) tipo(s) de conhecimento cujo saber gerado é considerado ciência.

a. Os conhecimentos mítico, religioso, popular e científico geram ciência, pois apresentam formas de explicar o mundo.
b. Os conhecimentos religioso, popular e científico geram ciência, pois as verdades por eles apresentadas são analisadas, interpretadas e explicadas.
c. Apenas o conhecimento científico gera ciência, por carregar características como razão, experimentação e verificação. d. Todos os tipos de conhecimento — mítico, religioso, filosófico, popular e científico —, geram ciência à sua maneira.
e. Os conhecimentos popular e científico geram ciência, pois consideram o saber decorrente de experiências.

Partindo do entendimento de que a ciência consiste em um conjunto de conhecimentos alcançados mediante o uso de um método específico, que serve às mais diversas áreas de investigação, classificar as ciências torna-se não apenas possível, mas também essencial. Em uma das classificações mais convencionais do conhecimento científico, as ciências são categorizadas com base em dois aspectos centrais: conteúdo e caráter. Sobre essas categorias, é correto afirmar que:

a. a classificação quanto ao caráter qualifica as ciências em formais (não empíricas) e factuais (empíricas).
b. a lógica e a matemática fazem parte das ciências aplicadas, enquanto as ciências naturais, sociais e humanas integram as ciências formais.
c. as ciências não empíricas são baseadas nos fatos, enquanto as empíricas baseiam-se nas ideias
d. a classificação quanto ao conteúdo foca no objeto de estudo, enquanto a classificação quanto ao caráter se concentra nos objetivos deste. e. a classificação quanto ao caráter segmenta as ciências em puras e aplicadas.

Uma questão relevante sobre a ciência está relacionada à compreensão de sua destinação, a qual inclui a compreensão de que a ciência tem um objeto de estudo, sobre o qual busca atuar segundo um objetivo ou finalidade, cumprindo, assim, uma função. Nesse contexto, é verdadeiro afirmar que a ciência:

a. trata de verdades inquestionáveis que, uma vez definidas, devem ser aceitas indiscutivelmente.
b. busca identificar situações e causas sobre as quais não se poderá agir ou interferir, evitando desperdício de tempo e energia.
c. tem como objetivo principal a obtenção de lucro financeiro.
d. é uma atividade que não tem relação com a sociedade e suas necessidades.
e. busca compreender e explicar a realidade, contribuindo para o desenvolvimento humano e social.

É possível considerar que a definição de ciência advém de vários paradigmas, entre os quais podemos destacar algumas relevantes concepções. Qual das alternativas a seguir corresponde a uma delas?

a. A ciência consiste no produto de estudos e conclusões derivadas de considerações de causas e efeitos inerentes a uma situação-problema.
b. A definição de ciência decorre de uma ideia central e particular, baseada na parte conceitual e metodológica da ciência.
c. A definição de ciência decorre de uma ideia central e particular, baseada no contexto e nas condições em que a ciência ocorre e se desenvolve.
d. A ciência busca respostas para questionamentos intermitentes e acríticos sobre uma determinada situação.
e. A ciência destina-se ao estudo de problemas inesperados, para os quais são buscadas soluções diversas, até mesmo aquelas mais inverossímeis.