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Método Didático

Colégio Objetivo
De acordo com Canen e Oliveira (2002), podem ser citadas quatro dimensões de práticas pedagógicas que têm como fundamento o multiculturalismo. Assinale a alternativa em que as quatro dimensões estão contempladas corretamente.


a) Elaboração, cristalização, domínio e memorização.
b) Desconstrução, domínio, autoritarismo e silêncio.
c) Construção, voz, escolha e crítica.
d) Assimilação, autoritarismo, silêncio e repetição.
e) Desconstrução, hegemonia, organização e autoritarismo.
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Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

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juliano santana martins

há 3 anos

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Felipe Tiago

há 3 anos

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Sobre a contribuição da BNCC na etapa mais longa da educação básica, é correto afirmar que:

a) A BNCC afirma que todos os sujeitos devem ter acesso ao mesmo currículo.
b) A BNCC não tem relação com a etapa mais longa da educação básica.
c) A BNCC não é um documento obrigatório para a educação básica.
d) A BNCC não tem relação com a formação dos professores.
e) A BNCC é um documento que orienta a elaboração dos currículos das escolas.
a) A BNCC afirma que todos os sujeitos devem ter acesso ao mesmo currículo.
b) A BNCC não tem relação com a etapa mais longa da educação básica.
c) A BNCC não é um documento obrigatório para a educação básica.
d) A BNCC não tem relação com a formação dos professores.
e) A BNCC é um documento que orienta a elaboração dos currículos das escolas.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. Anísio Teixeira (1900-1971), inspirado pelas obras de John Dewey (1852-1952), de quem foi aluno em um curso de pós-graduação nos EUA, defendia a educação_____________, por meio______________, pois apenas dessa forma realmente se aprende. O ensino baseado __________________ e _______________ deveria ser superado.


a) tradicional / da transmissão / interação / na dialogicidade.
b) tecnicista / da cópia / na experiência / na dialogicidade.
c) pela ludicidade / da explicação do professor / no decorar / não na compreensão.
d) pela experiência / da explicação do professor / na interação / nas metodologias ativas.
e) pela experiência / da ação / no decorar / não na compreensão.

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