Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar: a. Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão i...

Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar:


a. Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas diferentes Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
b. As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão integradas na estrutura organizacional do SUS.
c. A integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado por uma maior integração curricular e valorização das dimensões sociais, econômicas e culturais das populações.
d. No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado no professor.
e. Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte da demanda de saúde de uma população está no ambiente hospitalar e emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos graduandos.