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No percurso histórico, a respeito das características presentes, há os autores clássicos, críticos e, atualmente, que influenciaram a forma de conc...

No percurso histórico, a respeito das características presentes, há os autores clássicos, críticos e, atualmente, que influenciaram a forma de conceber a gestão educacional. A partir destas principais características, associe os itens, utilizando código a seguir com a função de gestor escolar: I- Autores clássicos. II- Autores críticos. III- Atualmente. Distinção entre ação administrativa e ação operativa: pensar e fazer. ( ) O projeto político-pedagógico como ferramenta da organização e gestão escolar. ( ) Administração transformadora: percepção política e intervenção técnica. ( ) Administração como racionalização do trabalho e coordenação do trabalho coletivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
I- Autores clássicos.
II- Autores críticos.
III- Atualmente.
( ) Distinção entre ação administrativa e ação operativa: pensar e fazer.
( ) O projeto político-pedagógico como ferramenta da organização e gestão escolar.
( ) Administração transformadora: percepção política e intervenção técnica.
( ) Administração como racionalização do trabalho e coordenação do trabalho coletivo.
A) I, II, III
B) III, II, I
C) II, III, I
D) I, III, II

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Gestão Educacional Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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A sequência correta de associação entre as características e as funções de gestor escolar é: I- Autores clássicos. II- Autores críticos. III- Atualmente. ( ) Distinção entre ação administrativa e ação operativa: pensar e fazer. ( ) O projeto político-pedagógico como ferramenta da organização e gestão escolar. ( ) Administração transformadora: percepção política e intervenção técnica. ( ) Administração como racionalização do trabalho e coordenação do trabalho coletivo. A sequência correta é a alternativa C) II, III, I.

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