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Para Mizukami (1986), as abordagens do processo de ensino que podem dar sustentação ao fazer pedagógico e conferir objetivo didático às aulas unive...

Para Mizukami (1986), as abordagens do processo de ensino que podem dar sustentação ao fazer pedagógico e conferir objetivo didático às aulas universitárias são as seguintes, marque a resposta certa:


tradicional e compacta.
cultural e simples.
Tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e diversa e planejamento didático.
Abordagem teórica, planejamento e a aprendizagem.

Essa pergunta também está no material:

Planejamento e avaliação no ensino superior
1 pág.

💡 1 Resposta

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De acordo com Mizukami (1986), as abordagens do processo de ensino que podem dar sustentação ao fazer pedagógico e conferir objetivo didático às aulas universitárias são: Tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e diversa e planejamento didático. Portanto, a resposta correta é a terceira opção mencionada.

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