O processo de aquisição da leitura e da escrita inicia antes do que geralmente imaginamos. Mesmo sem frequentar a escola, a criança, em contato com...

O processo de aquisição da leitura e da escrita inicia antes do que geralmente imaginamos. Mesmo sem frequentar a escola, a criança, em contato com a escrita, pensa e formula hipóteses, como maneira de compreender o que significa determinada palavra. Quando a criança faz rabiscos no papel e lhes atribui significado, está escrevendo, ou seja, está fazendo uma atividade investigativa sobre a escrita, que será importante para que ela possa evoluir gradativamente em sua aprendizagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:


A O leitor/aluno, através da interpretação do texto, forma os referenciais e os sentidos indiciados no texto, encontrando apenas possibilidades que se configuram e se constituem no processo de aquisição da escrita.
B O bom andamento das atividades de leitura e de escrita também está relacionado a atividades de pré-leitura, ou seja, num primeiro momento, as inferências sobre o texto. Num segundo momento, acontece a leitura efetiva do texto, através da qual o leitor-aluno elabora seleções semânticas para a adequada interpretação.
C As hipóteses evoluem desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há intenção de representar através da escrita os aspectos sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, aquele no qual a criança associa sons falados a letras escritas.
D Nesse processo de aprendizagem da escrita, é necessária muita leitura e busca de informações, a fim de que o professor possa melhor refletir e compreender acerca do processo de leitura e escrita.