No uso de filmes em sala de aula, pode-se desenvolver com diversas estratégias e abordagens, produzindo um rico ambiente de discussão e aprendizage...

No uso de filmes em sala de aula, pode-se desenvolver com diversas estratégias e abordagens, produzindo um rico ambiente de discussão e aprendizagem. No entanto, um hábito considerado prejudicial e mesmo negativo por parte dos professores é:


se apoiar nesse material, simplesmente como mera ilustração rápida para suas aulas, consumindo tempo de aula, sem dar importância para um uso realmente pertinente do filme.
esquecer a capacidade de ilustração presente nos filmes.
recortar trechos isolados e não passar a obra completa.
discutir filme antes mesmo de sua projeção.
ficar decodificando os trechos mais complexos, uma vez que os alunos normalmente são incapazes de perceber alguns dos aspectos.