C Pedagogia do oprimido e Conscientização. Nas obras Pedagogia do oprimido (1968) e Conscientização (1980), Freire apresenta os fundamentos de sua concepção de educação, e também sua proposta de alfabetização. Na esteira do que o filósofo grego Sócrates defendia ao reafirmar a importância da ideia de “Conhece-te a ti mesmo”, ele propõe um projeto de esclarecimento como forma de construção da autonomia do sujeito defendida por Kant e da proposta de emancipação pela educação defendida pelos frankfurtianos. O “método Paulo Freire” propõe alcançar, por meio da alfabetização, os mesmos objetivos. Como ele mesmo afirma, na obra A importância do ato de ler: “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele” (Freire, 1988, p. 5)
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