A avaliação tem como meta verificar se os objetivos pensados no início do processo de planejamento de ensino foram alcançados. A intenção é que o que foi proposto no início do processo avaliativo, ou seja, no planejamento de ensino, seja atingido a finalidade à qual foi proposto. Luckesi (2011) explicita que para avaliar é necessário apreciar os conceitos teóricos sobre avaliação e também aprender a prática da avaliação, pois para compreender a teoria avaliativa, basta apenas buscar teorias e fontes de estudo. Podemos compreender que a prática avaliativa faz parte do processo didático pedagógico, assim devemos compreendê-la dentro de um cenário. Sobre o contexto que é realizado a prática avaliativa, assinale a alternativa CORRETA:
A) Contexto social.
B) Prática do contexto escolar.
C) Prática dos estudantes.
D) Contexto socioeconômico
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