Apesar de se ter uma legislação brasileira sobre educação ambiental e de se ter ações claras que comprovam as intenções das políticas públicas federal, estaduais e municipais, não existe consenso em relação a este tema, seja em termos práticos ou conceituais. As concepções que permeiam os programas, projetos e ações, governamentais e não governamentais, apresentam muitas divergências o que reflete diretamente nas práticas, que são qualitativamente distintas. As atividades de educação ambiental se classificam em duas grandes vertentes de abordagem: Escolha uma opção: a. A ecológica-social e a sócio-convencional. b. A ecológico-preservacionista e a sócio-ambiental. c. A ecológica-privada e a sócio-cultural. d. A ecológica-conservadora e a sócio-histórica.