Grátis: Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração... – Questões Respondidas

Metodologia

Colégio Objetivo

Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência que: I-possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais”. II-a política exclui grande parte desses alunos do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial. III-o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular. IV-o documento coloca como possibilidade a substituição do ensino regular pelo atendimento especializado. Assinale a alternativa correta

A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 é considerada um atraso em termos de inclusão escolar.
A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 permite que apenas as crianças com deficiência que possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais, ingressem em classes regulares de ensino.
A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 exclui grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, empurrando-os para a Educação Especial.
A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.
A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 coloca como possibilidade a substituição do ensino regular pelo atendimento especializado.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas

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Respostas

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A alternativa correta é: "A política proposta pela Política Nacional de Educação Especial em 1994 exclui grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, empurrando-os para a Educação Especial."

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Para os educadores, pode ser útil entender as causas da perda auditiva, pois para cada tipo de perda existe uma série de adaptações necessárias a uma educação eficaz. Com base no estudo destas causas, é CORRETO afirmar que:

O conhecimento das causas da perda auditiva é importante para a adaptação da educação às necessidades do aluno.
As causas da perda auditiva não influenciam na educação do aluno.
O conhecimento das causas da perda auditiva não é importante para a adaptação da educação às necessidades do aluno.
A perda auditiva não tem causas específicas.
A adaptação da educação às necessidades do aluno não é necessária.

Para a construção de conceito de deficiência que ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma prática inclusiva, deve-se considerar que:

Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, nem sempre acertada, acerca da deficiência.
O conceito de deficiência deve ser construído de forma a iluminar corretamente os programas educacionais.
O conceito de deficiência deve apontar defesas e soluções eficazes para uma prática inclusiva.
A construção do conceito de deficiência deve considerar apenas a ciência.
Somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência.
Pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram.
A situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada.
O conceito de deficiência independe dos tipos de paradigmas e da organização da sociedade.

Ao longo da história, apesar dos erros e acertos, as pessoas com deficiência foram majoritariamente bem cuidadas.

Ao longo da história, as pessoas com deficiência enfrentaram erros e acertos em relação aos cuidados recebidos.
As pessoas com deficiência foram majoritariamente bem cuidadas ao longo da história.
A afirmação de que as pessoas com deficiência foram majoritariamente bem cuidadas ao longo da história é falsa.
Verdadeira
Falsa

Ao elaborar seu plano de ensino, o professor deve levar em conta todo o contexto funcional e pedagógico da escola, os alunos com quem vai trabalhar e os recursos dos quais fará uso, a fim de alcançar o progresso desejado na aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:

Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a aprendizagem em nível individual
A maioria dos mal-entendidos e erros comuns dos alunos deve ser considerada como falta de atenção, não influenciando no planejamento das atividades
O professor, muitas vezes, reconhece as necessidades individuais do aluno, mas não cabe a ele, e sim ao assistente, buscar apoio para que elas sejam atendidas satisfatoriamente
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É o médico o profissional capacitado para diagnosticar e orientar pacientes e familiares com relação aos mais diversos tipos de d