Segundo Cordeiro (1999), o conceito de assimilação ativa deve ser incorporado ao material didático para: Possibilitar um diálogo entre o elaborador...
Segundo Cordeiro (1999), o conceito de assimilação ativa deve ser incorporado ao material didático para: Possibilitar um diálogo entre o elaborador e o estudante. Ajudar os participantes a aprenderem, fazendo-os aplicar a informação encontrada; Motivar os participantes a continuar a aprendizagem. Induzir os participantes a utilizar as informações que tem como forma negativa no processo de assimilação. Auxiliar os participantes a fazer pausas para que tomem nota, mentalmente, de informações importantes. Desmotivar os participantes a continuar a aprendizagem.
Possibilitar um diálogo entre o elaborador e o estudante. Ajudar os participantes a aprenderem, fazendo-os aplicar a informação encontrada; Motivar os participantes a continuar a aprendizagem. Induzir os participantes a utilizar as informações que tem como forma negativa no processo de assimilação. Auxiliar os participantes a fazer pausas para que tomem nota, mentalmente, de informações importantes. Desmotivar os participantes a continuar a aprendizagem. a. Verdadeira, Verdadeira, Verdadeira, Falsa, Verdadeira, Falsa. b. Não há alternativas c. Não há alternativas d. Não há alternativas
De acordo com a descrição fornecida, a resposta correta é a alternativa a. Verdadeira, Verdadeira, Verdadeira, Falsa, Verdadeira, Falsa. Essa sequência corresponde às afirmações corretas sobre a incorporação do conceito de assimilação ativa ao material didático, de acordo com Cordeiro (1999).
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