Crescimento, maturação e desenvolvimento humano possuem relação entre si, essa relação que ocorre ao longo de nossas vidas em vários contextos. Pa...

Crescimento, maturação e desenvolvimento humano possuem relação entre si, essa relação que ocorre ao longo de nossas vidas em vários contextos. Para Ré (2011), o desenvolvimento é entendido como uma interação entre as características biológicas individuais (crescimento e maturação) com o meio ambiente ao qual o sujeito é exposto durante a vida. RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: Implicações para o esporte . Motricidade, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Analise o texto acima, as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. I - ( ) As pessoas vivenciam muitas etapas e processos comuns no crescimento. O estirão de crescimento do adolescente é um exemplo. Fatores genéticos conduzem a um padrão muito ordenado e sequenciado de crescimento. Entretanto, os indivíduos têm seus potenciais únicos e tempos próprios. II - ( ) As aquisições motoras de crianças e adolescentes não podem ser compreendidas de forma exclusivamente biológica ou ambiental; uma abordagem de interação e cultural também é essencial, reconhecendo a interação entre fatores biológicos e socioculturais presentes na vida do ser humano. III - ( ) A maturação refere-se às mudanças qualitativas que permitem a progressão até́ níveis mais elevados de funcionamento. Quando vista a partir de uma perspectiva biológica, a maturação é primordialmente inata, ou seja, é determinada geneticamente e resistente a influências externas ou ambientais. IV - ( ) Quando pensamos em desenvolvimento e aprendizagem, este conceito nos remete a uma ordem de progressão fixa, o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das características, geralmente, não varia. Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.