Fazer teste: AS – Unidade IV Introdução À Ciência, Tecnologia e Sociedade (Cts) - 40h_Turma_005_062023 Atividades Avaliativas Fazer teste: AS – Uni...

Fazer teste: AS – Unidade IV Introdução À Ciência, Tecnologia e Sociedade (Cts) - 40h_Turma_005_062023 Atividades Avaliativas Fazer teste: AS – Unidade IV Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 2 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. PERGUNTA 1 QUESTÃO ANULADA. ASSINALE QUALQUER UMA DAS ASSERTIVAS PARA QUE A QUESTÃO SEJA CONTABILIZADA. Os seguintes apontamentos destacam aspectos que enfatizam a importância da pluralidade didática e metodológica na Educação CTS: I. É esperado que a prática docente vá muito além das aulas expositivas tendo em vista que os objetivos formativos da Educação CTS e os apontamentos presentes em documentos norteadores dos currículos demandam mais ousadia e um leque plural de atividades didáticas, metodológicas e de estratégias de ensino para que estes objetivos sejam alcançados. II. A utilização de recursos variados demanda dos professores um planejamento prévio e uma postura diferenciada na sala de aula, capaz de estimular uma maior participação e envolvimento dos estudantes, permitindo que assumam um protagonismo na construção de seus conhecimentos, principalmente no que se refere a conteúdos de C&T. III. É fundamental que a pluralidade de ações realizadas pelos docentes aproxime o conhecimento escolar do mundo vivencial dos estudantes, apontando claramente conexões entre estes conteúdos escolares e os contextos sociais e ambientais verificados na sociedade. Analisando esses apontamentos, é possível afirmar que são VERDADEIRAS as afirmacoes: I e II, apenas. II e III, apenas. I, apenas. I e III apenas

Os seguintes apontamentos destacam aspectos que enfatizam a importância da pluralidade didática e metodológica na Educação CTS: I. É esperado que a prática docente vá muito além das aulas expositivas tendo em vista que os objetivos formativos da Educação CTS e os apontamentos presentes em documentos norteadores dos currículos demandam mais ousadia e um leque plural de atividades didáticas, metodológicas e de estratégias de ensino para que estes objetivos sejam alcançados. II. A utilização de recursos variados demanda dos professores um planejamento prévio e uma postura diferenciada na sala de aula, capaz de estimular uma maior participação e envolvimento dos estudantes, permitindo que assumam um protagonismo na construção de seus conhecimentos, principalmente no que se refere a conteúdos de C&T. III. É fundamental que a pluralidade de ações realizadas pelos docentes aproxime o conhecimento escolar do mundo vivencial dos estudantes, apontando claramente conexões entre estes conteúdos escolares e os contextos sociais e ambientais verificados na sociedade. Analisando esses apontamentos, é possível afirmar que são VERDADEIRAS as afirmações: I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e III apenas.
a.
b.
c.
d.
e.