49. A documentação pedagógica é um instrumento que dá elementos para que o educador reflita, organize, planeje contextos educativos, se coloque com...

49. A documentação pedagógica é um instrumento que dá elementos para que o educador reflita, organize, planeje contextos educativos, se coloque como mediador, promova interações, monitore as práticas educativas de forma a garantir a pluralidade de situações que proporcionem o desenvolvimento integral das crianças. Além disso, é preciso observar a trajetória de cada criança: suas conquistas, avanços, possibilidades e aprendizagens durante seu processo educativo.

I - Através de diferentes registros como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos é possível analisar as práticas educativas vivenciadas na Educação Infantil e verificar as aprendizagens infantis.
II – Os registros realizados acerca do cotidiano nas instituições de Educação Infantil é possível reunir elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam os direitos de aprendizagem de todas as crianças.
III – Os registros fotográficos realizados pelas creches e pré-escolas tem o papel de socializar com as famílias as experiências infantis, além de subsidiar o planejamento dos espaços, materiais e tempos nas instituições de Educação Infantil.
R.I, II e III.