A descrição refere-se à proposta de ensino híbrido conhecida como "Sala de aula invertida". Nessa abordagem, os alunos têm acesso ao conteúdo antes da aula, geralmente por meio de leituras ou vídeos, para que possam se familiarizar com o tema e chegar à aula preparados para discutir e aprofundar o conhecimento.
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