Ao longo da Unidade 1 aprendemos sobre os fundamentos da dança. Conhecemos a dança através da história, diferenciamos consciência e expressão corpo...

Ao longo da Unidade 1 aprendemos sobre os fundamentos da dança. Conhecemos a dança através da história, diferenciamos consciência e expressão corporal e aprendemos a planejar e montar uma aula de dança levando em consideração os princípios aprendidos sobre desenvolvimento humano, escolha musical, escolha de tema e estrutura da aula. Na primeira infância temos, portanto, as seguintes etapas do desenvolvimento motor: A etapa dos movimentos reflexo (até um ano), a etapa dos movimentos rudimentares (até dois anos) e fundamentais (até 7 anos). Nestas fases a relação da criança com o ambiente que a cerca é fundamental para seu desenvolvimento, ao final desta fase inicia a fase de socialização e, portanto, da sua relação com o outro. Segundo Ribeiro (2019) uma gama grande de ações inicia neste momento a criança, experimenta o mundo, bate palmas, ri, chora, explora a afetividade, os toques corporais, os sons... RIBEIRO, S. R. Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. (Disponível em Biblioteca Virtual Universitária)