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Leia o texto a seguir: O modelo sugerido em 1995 considera que o conhecimento é um processo de criação e está dividido entre conhecimentos tácito ...

Leia o texto a seguir: O modelo sugerido em 1995 considera que o conhecimento é um processo de criação e está dividido entre conhecimentos tácito e explícito[1][i]. O conhecimento trazido pelos indivíduos e que faz parte da organização deve ser disseminado coletivamente. Tomando como referência os conhecimentos tácito e explícito, Nonaka e Takeuchi (2008) retomam os conceitos que propuseram em 1995[ii] sobre os quatro modos de conversão de conhecimento: socialização (S), externalização (E), combinação (C) e internalização (I) – SECI, os quais foram adotados por empresas japonesas para criação e manutenção de suas culturas organizacionais visando à GC.

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Ed Verified user icon

O texto apresenta o modelo proposto por Nonaka e Takeuchi em 1995, que considera o conhecimento como um processo de criação e o divide em conhecimento tácito e explícito. Além disso, o texto menciona os quatro modos de conversão de conhecimento propostos por Nonaka e Takeuchi: socialização (S), externalização (E), combinação (C) e internalização (I) - SECI, que foram adotados por empresas japonesas para criação e manutenção de suas culturas organizacionais visando à Gestão do Conhecimento (GC).
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Vivi Ronaldo

O texto apresenta o modelo proposto por Nonaka e Takeuchi em 1995, que considera o conhecimento como um processo de criação e o divide em conhecimento tácito e explícito. Além disso, o texto menciona os quatro modos de conversão de conhecimento propostos por Nonaka e Takeuchi: socialização (S), externalização (E), combinação (C) e internalização (I) - SECI, que foram adotados por empresas japonesas para criação e manutenção de suas culturas organizacionais visando à Gestão do Conhecimento (GC).
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