2 Para Magda Soares, é necessário entender que alfabetização distingue-se de letramento "tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em rel...

2 Para Magda Soares, é necessário entender que alfabetização distingue-se de letramento "tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em relação aos processos cognitivos e linguísticos de aprendizagem e, portanto, também de ensino desses diferentes objetos". Por outro lado, segundo a autora, também é importante reconhecer que, embora distintos, "alfabetização e letramento são interdependentes e indissociáveis". Por isso, a alfabetização "só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas, ou seja, em um contexto de letramento [...]". < O III

Magda Soares defende que alfabetização e letramento são distintos, mas interdependentes e indissociáveis.
Para a autora, a alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e escrita.
Verdadeiro (V) para a afirmativa 1 e verdadeiro (V) para a afirmativa 2.
Verdadeiro (V) para a afirmativa 1 e falso (F) para a afirmativa 2.
Falso (F) para a afirmativa 1 e verdadeiro (V) para a afirmativa 2.
Falso (F) para a afirmativa 1 e falso (F) para a afirmativa 2.