A alternativa verdadeira é a letra (d): São seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar e Conhecer-se. Na Educação Infantil, não são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em 2 grupos por faixa etária, bebês e crianças pequenas, como afirmado na alternativa (a). São três os campos nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver: O eu, o outro e o nós(EO),Corpo, gestos e movimentos(CG),Traços, sons, cores e formas(TS), como afirmado na alternativa (b), mas não são habilidades definidas a cada ano, como afirmado na alternativa (c). Experiência e sentido, teoria e prática são características importantes da Educação Infantil, portanto a alternativa (e) está incorreta.
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