Os estudos de Vygotsky também são muito relevantes para a construção de uma escola para todos, educação democrática e inclusiva. Desde o século XVI...

Os estudos de Vygotsky também são muito relevantes para a construção de uma escola para todos, educação democrática e inclusiva. Desde o século XVI, muitos estudiosos se esforçaram em explicar e classificar as pessoas que, de alguma maneira, se desviavam nos padrões de 'normalidade'. Apesar disso, foi só no século XIX que os profissionais da educação se interessaram pela educação de pessoas consideradas 'anormais', que era o termo empregado à época. Para Vygotsky:


A) as deficiências são um estado funcional que pode desenvolver algumas mudanças significativas que dependem do professor e da família a qual a criança está inseria.
B) a inserção escolar permite que o sujeito com deficiência seja visto pelas suas limitações cognitivas e realizado um trabalho de socialização no lugar de desenvolvimento cognitivo.
C) algumas deficiências são estáticas e irreversíveis.
D) o cérebro humano pode se reorganizar por meio de processos de condicionamento Behaviorismo.
E) o desenvolvimento de pessoas com deficiências não é inferior, sendo apenas diferente daqueles que não têm uma deficiência. dialética entre desenvolvimento e aprendizagem é