AVALIAÇAO – ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Segundo Maria Teresa Egler Mantoan, autora do livro Inclusão Escolar. O que é? Por quê...

AVALIAÇAO – ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Segundo Maria Teresa Egler Mantoan, autora do livro Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como Fazer? pode-se considerar como práticas inclusivas para alunos com deficiência a adoção de um eixo educativo de ensino para todos.
A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação Inclusiva é a forma de promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil.
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.
Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo. I- A educação inclusiva é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e precisam do mesmo tratamento. II A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de deficientes para o trabalho produtivo. III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de grupos discriminados e vitimados pela exclusão social. IV- O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos, independente de características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais. V- A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo sucesso ou fracasso escolar dos estudantes. Assinale a alternativa CORRETA.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida política, encontra-se promover:
A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular.
Para seu primeiro dia de aula, na turma do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, em sua primeira experiência enquanto docente, Mariana preparou uma atividade de integração que exigiria movimentação dos alunos na sala de aula. Ao receber os alunos, a professora teve conhecimento de que um deles apresentava paralisia nos membros inferiores e fazia uso de cadeira de rodas. Surpresa com a situação e baseada na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a professora:
Estudiosos e formuladores de políticas públicas mencionam a necessidade de revisão do currículo escolar para o melhor atendimento das peculiaridades de alunos com necessidades educacionais especiais incluídos em classes comuns do ensino regular. Considerando as perspectivas atuais relativas a currículo e educação inclusiva, assinale a opção correta.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas.
c) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.
e) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.