Legislação e políticas públicas em educação bilíngue de para surdos

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Legislação e políticas públicas em educação bilíngue de/para surdos
Questão 1:
É de competência do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência (CONADE), acompanhar e avaliar o desenvolvimento da Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência e das políticas setoriais de educação, saúde, trabalho, assistência social, transporte, cultura, lazer, direcionadas a este grupo social. Com isso, o Decreto nº 10.177, de 16 de dezembro de 2019 dispõe sobre a competência que o CONADE possui em seu art. 2º. Dentre  essas competências, qual não condiz com ao trabalho exercido pelo CONADE:
Resposta:
acompanhar e apoiar as políticas e as ações dos Conselhos de Direitos da Pessoa com Deficiência no âmbito dos Municípios somente.
Questão 2:
Além da linguagem de sinais, surgiu outra forma de comunicação que é o:
Resposta:
Bilinguismo, Oralismo e Comunicação Total.
Questão 3:
A Lei 8.213/91 que dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência Social associado com a Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência determina uma porcentagem de reserva para os portadores de deficiência, para a empresa, de acordo com o número de empregados que integram o estabelecimento. Nesse sentido podemos afirmar, conforme artigo 93 desse Decreto que:
Resposta:
A empresa com 100 ou mais empregados está obrigada a preencher de 2% a 5% dos seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência.
Questão 4:
O processo de inclusão é fundamental na sociedade, a fim de dar oportunidade para as pessoas com deficiência colocarem em prática sua capacidade e demostrar seu potencial. Assim, tem-se que o trabalho e a escola torna-se um meio de inclusão da pessoa com deficiência na sociedade, de forma de a sua participação aumenta suas possibilidades para o exercício de sua cidadania. Com relação a isso, assinale a alternativa correta. 
Resposta:
A constituição Federal estabelece que todos os indivíduos tem o direito de ir e vir, de trabalhar e de estudar e, para que isso ocorra, tem que exigir do ente estatal políticas públicas eficazes em busca de uma sociedade livre, justa e solidária.
Questão 5:
A legislação brasileira prevê inúmeros direitos garantidos para pessoa com deficiência auditiva. Com base nisso, assinale a alternativa incorreta:
 Resposta:
Não é competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência.
Questão 6:
Sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), podemos afirmar que:
Sua Resposta:
é utilizada como meio de comunicação e expressão de pessoas com deficiência auditiva.
Questão 7:
A Lei no 7.853/89, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, estabelece diretrizes que são capazes de estabelecer mecanismos e adoção de estratégicas para inclusão da pessoa com deficiência, conforme disposto no art. 6º. Com base nisso, assinale a alternativa que não se enquadra como diretrizes desta Lei. 
Resposta:
garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, com o cunho assistencialista.
Questão 8:
A legislação brasileira estabeleceu os Tipos de deficiência no Decreto nº 5.296/2004 como:
 Resposta:
deficiência física, auditiva, visual, mental e múltipla.
Questão 9:
Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:
Sua Resposta:
sistema educacional inclusivo somente no nível básico, e aprendizado ao longo de toda a vida.
Questão 10:
Em 2015, foi criada a Lei nº 13.146, conhecido como Estatuto da pessoa com deficiência que trouxe inúmeros benefícios para os deficientes auditivos. Com relação a esta legislação, assinale a alternativa incorreta. 
Resposta:
não considera pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.