A característica que NÃO é comum na pesquisa qualitativa no campo científico da Educação Física é: "A preocupação do investigador com os resultados é maior do que com o processo". Na pesquisa qualitativa, o processo é tão importante quanto os resultados, pois o objetivo é compreender e interpretar o fenômeno estudado em profundidade.
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Práticas de Integração, Ensino, Serviços e Comunidade
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