Logo Passei Direto
Buscar

História da Educação

Colégio Objetivo
No século XVIII é palco de grandes transformações, que vão abalar toda a Europa, culminando na mais simbólica e profunda: a Revolução Francesa, em 1789. Entre outros fatores, esta revolução marcou o fim do domínio da Igreja e do absolutismo real. Na América, os EUA declararam sua independência, momento em que a democracia deixa de ser uma teoria e passa a existir por meio do presidencialismo norte-americano. A nova ordem do mundo é resumida em... Marque a alternativa que está de acordo com a nova ordem do mundo.


a. Desigualdade, liberdade e fraternidade.
b. Fraternidade, modernidade e igualdade.
c. Igualdade, fraternidade e aprisionamento.
d. Liberdade, igualdade e fraternidade.
e. Liberdade, aprisionamento e desigualdade.
User badge image
Estudando com Questões

há 3 anos

User badge image
Estudando com Questões

há 3 anos

historia da educação
12 pág.

historia da educação

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 9 meses

Vamos analisar as alternativas em relação à nova ordem do mundo que surgiu após a Revolução Francesa: a. Desigualdade, liberdade e fraternidade. - Falso, a desigualdade não é um princípio que se busca promover na nova ordem. b. Fraternidade, modernidade e igualdade. - Parcialmente verdadeiro, mas "modernidade" não é um dos princípios fundamentais da Revolução Francesa. c. Igualdade, fraternidade e aprisionamento. - Falso, "aprisionamento" não é um princípio associado à nova ordem. d. Liberdade, igualdade e fraternidade. - Verdadeiro, esta é a famosa tríade que representa os ideais da Revolução Francesa. e. Liberdade, aprisionamento e desigualdade. - Falso, novamente "aprisionamento" e "desigualdade" não são princípios que se buscam promover. Com base nessa análise, a alternativa correta que está de acordo com a nova ordem do mundo é: d) Liberdade, igualdade e fraternidade.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa d) Liberdade, igualdade e fraternidade. Esses são os princípios fundamentais da Revolução Francesa e da nova ordem do mundo que se estabeleceu após esse evento histórico.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

historia da educação
12 pág.

historia da educação

Mais perguntas desse material

Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em determinadas áreas. Assinale a alternativa correta.


a. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
b. Nenhuma das alternativas.
c. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
d. As duas estão erradas e tem relação entre elas.
e. As duas estão corretas e tem relação entre elas.

Neste momento histórico, levamos o homem a ser o grande responsável pelas suas ações, irá influenciar, irremediavelmente, um ensino laico, longe dos dogmas da Igreja. O interesse da burguesia era, justamente, a libertação para que se desenvolvesse o processo científico. Este novo paradigma, exposto acima, foi um marco que separou séculos de uma educação clássica, religiosa e determinista, como resultado da interdependência entre ciência e técnica, no qual a ideia de ação humana como elemento capaz de incidir sobre a natureza foi ampliada para além das limitações impostas pelo pensamento medieval. Em certo sentido, essas mudanças inauguram o que se convencionou denominar de Período Moderno. Que pensamento era esse?


a. Pensamento inverso.
b. Pensamento intrusivos.
c. Pensamento crítico.
d. Pensamento cartesiano.
e. Pensamento antropocêntrico.

Segundo Aranha (2012, p. 170), o Cavaleiros eram formados em três etapas como exemplificado abaixo: ___________ - Aos 21 anos era sagrado Cavaleiro após cerimônia religiosa de grande pompa; _____________ - Dos 7 aos 15 anos o menino servia como pajem no Castelo, aprendia música, poesia, jogos de salão, convivia com as damas, aprendia a falar bem, exercitava-se nos esportes e adquiria maneiras cortesãs; _____________ - Era introduzido em assuntos políticos e rudimentos amorosos; Continuava a estudar poesias e música;


a. Pajem – escudeiro – cavaleiro
b. Escudeiro – pajem – cavaleiro
c. Cavaleiro – pajem - escudeiro

Buscar por uma data ou evento específico que se configure como a gênese da educação é adentrar num campo perigoso cuja única certeza é a de que não é estão de acordo com a afirmação acima?


a. Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados, reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação difusa ocorrida entre os segundos hominídeos.
b. Desde o instante em que a escrita foi inventada, a educação passou a ser formalizada e sistematizada, com a criação de escolas e a elaboração de currículos.
c. A gênese da educação se deu com a criação das primeiras universidades, na Idade Média, que foram responsáveis por sistematizar o conhecimento e formar profissionais capacitados.
d. A educação como a conhecemos hoje teve início apenas com a criação dos sistemas educacionais nacionais, no século XIX, que tornaram a educação obrigatória e universal.
e. A gênese da educação se deu com a criação da pedagogia, no século XVII, que estabeleceu os princípios e métodos da educação moderna.

Qual dessas frases estão dentro deste contexto?


a. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
b. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
c. Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
d. É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu.
e. Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o pensamento mítico era o que predominava.

O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma delas foi o estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado na obra O Processo Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a partir da formação do Estado Moderno e suas influências sobre a civilização e nos leva a pensar no que aconteceria se um homem da sociedade contemporânea fosse, de repente, transportado para uma época remota de sua própria sociedade. Qual dessas frases estão dentro deste contexto?


a. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
b. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
c. Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
d. É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu.
e. Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o pensamento mítico era o que predominava.

Qual é a correta sequência de Brazilian literary works from the colonial period?


a. 5, 6, 1
b. 6, 1, 4
c. 5, 6, 1

Mais conteúdos dessa disciplina