historia da educação

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Iniciado em domingo, 28 mai 2023, 17:52 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 28 mai 2023, 18:13 
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empregado 
20 minutos 11 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não 
educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não 
são absolutos. 
 
 
A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é 
preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e 
compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não só aos 
estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer transmitir 
conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar esse 
conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em determinadas 
áreas. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
As duas estão erradas e não tem relação entre elas. 
 
b. 
Nenhuma das alternativas. 
 
c. 
As duas estão corretas mas não tem relação entre elas. 
 
d. 
As duas estão erradas e tem relação entre elas. 
 
e. 
As duas estão corretas e tem relação entre elas. 
A educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, 
estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são 
absolutos. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo 
concomitantes, é preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. 
Captar e compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não 
só aos estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer 
transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar 
esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em 
determinadas áreas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As duas estão corretas e tem relação entre elas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Neste momento histórico, levamos o homem a ser o grande responsável pelas suas 
ações, irá influenciar, irremediavelmente, um ensino laico, longe dos dogmas da 
Igreja. O interesse da burguesia era, justamente, a libertação para que se 
desenvolvesse o processo científico. 
Este novo paradigma, exposto acima, foi um marco que separou séculos de uma 
educação clássica, religiosa e determinista, como resultado da interdependência 
entre ciência e técnica, no qual a ideia de ação humana como elemento capaz de 
incidir sobre a natureza foi ampliada para além das limitações impostas pelo 
pensamento medieval. Em certo sentido, essas mudanças inauguram o que se 
convencionou denominar de Período Moderno. 
 
 
Que pensamento era esse? 
 
 
 
a. 
Pensamento inverso. 
 
b. 
Pensamento intrusivos. 
 
c. 
Pensamento crítico. 
 
d. 
Pensamento cartesiano. 
 
e. 
Pensamento antropocêntrico. 
Neste momento histórico, o próprio pensamento antropocêntrico, que leva o 
homem a ser o grande responsável pelas suas ações, irá influenciar, 
irremediavelmente, um ensino laico, longe dos dogmas da Igreja. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Pensamento antropocêntrico. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Segundo Aranha (2012, p. 170), o Cavaleiros eram formados em três etapas como 
exemplificado abaixo: 
___________ - Aos 21 anos era sagrado Cavaleiro após cerimônia religiosa de grande 
pompa; 
_____________ - Dos 7 aos 15 anos o menino servia como pajem no Castelo, aprendia 
música, poesia, jogos de salão, convivia com as damas, aprendia a falar bem, 
exercitava-se nos esportes e adquiria maneiras cortesãs; 
 
_____________ - Era introduzido em assuntos políticos e rudimentos amorosos; 
Continuava a estudar poesias e música; 
 
 
 
a. 
Pajem – escudeiro – cavaleiro 
 
b. 
Escudeiro – pajem – cavaleiro 
 
c. 
Cavaleiro – pajem - escudeiro 
Pajem Dos 7 aos 15 anos o menino servia como pajem no Castelo, 
aprendia música, poesia, jogos de salão, convivia com as damas, 
aprendia a falar bem, exercitava-se nos esportes e adquiria 
maneiras cortesãs; 
Escudeiro Aprendia a montar e a manejar armas com vistas a uma formação 
para guerras; 
Era introduzido em assuntos políticos e rudimentos amorosos; 
Continuava a estudar poesias e música; 
Cavaleiro Aos 21 anos era sagrado Cavaleiro após cerimônia religiosa de 
grande pompa. 
 
d. 
Cavaleiro – escudeiro – pajem 
 
e. 
Escudeiro – cavaleiro – pajem 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Cavaleiro – pajem - escudeiro 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Neste cenário em que a República perece sob a mentalidade imperial, serão 
formuladas algumas mudanças na educação, com a constante intervenção do 
Estado com interesse em montar uma grande máquina burocrática, composta por 
funcionários que tenham sido educados no mínimo na educação elementar. 
 
Então; 
 
De início, o Estado interferia de forma mais sugestiva, com o passar do tempo 
controlava a educação por meio de substinação, por fim tomou para sua inteira 
responsabilidade. 
 
Responda: 
 
 
 
a. 
A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada. 
Neste cenário em que a República perece sob a mentalidade imperial, serão 
formuladas algumas mudanças na educação, com a constante intervenção do 
Estado com interesse em montar uma grande máquina burocrática, composta por 
funcionários que tenham sido educados no mínimo na educação elementar. De 
início, o Estado interferia de forma mais sugestiva, com o passar do tempo 
controlava a educação por meio de legislação, por fim tomou para sua inteira 
responsabilidade. 
 
b. 
As duas afirmativas estão corretas e tem relação entre elas. 
 
c. 
As duas afirmativas estão erradas. 
 
d. 
As duas afirmativas estão corretas mas não tem relação entre elas. 
 
e. 
As duas afirmativas estão erradas e não tem ligação entre elas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
A instrução intelectual continua a ser exclusivamente dos grupos dominantes, 
nobres e funcionários. “Trata-se, portanto, ou da _________ ético-comportamental do 
homem de qualidade ou da _________ profissional do administrador do Estado” 
(MANACORDA, 1992, p. 38). A grande massa, pressupõe-se, que continuava a 
aprender com a família ou com os adultos depois de uma certa idade um ofício 
menor. 
 
Qual dessas questões completam a frase: 
 
 
 
a. 
Instrução / cultura 
 
b. 
Rejeição / enculturação 
 
c. 
Enculturação / instrução 
A instrução intelectual continua a ser exclusivamente dos grupos dominantes, 
nobres e funcionários. “Trata-se, portanto, ou da enculturação ético-
comportamental do homem de qualidade ou da instrução profissional do 
administrador do Estado” (MANACORDA, 1992, p. 38). A grande massa, pressupõe-
se, que continuava a aprender com a família ou com os adultos depois de uma 
certa idade um ofício menor. 
 
d. 
Cultura / administração 
 
e. 
Administração / submissão 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Enculturação / instrução 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Buscar por uma data ou evento específico que se configure como a gênese da 
educação é adentrar num campo perigoso cuja única certeza é a de que não é 
possível estabelecer tal ou tais eventos. Entretanto, é convenção entre os 
historiadores da educação que... 
 
Quais das questões estão de acordo com a afirmação acima? 
 
 
 
a. 
Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensarpassaram a ser criados, 
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e 
informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação 
e na disseminação difusa ocorrida entre os segundos hominídeos. 
 
 
 
b. 
Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados, 
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e 
informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação 
e na disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
Buscar por uma data ou evento específico que se configure como a gênese da 
educação é adentrar num campo perigoso cuja única certeza é a de que não é 
possível estabelecer tal ou tais eventos. Entretanto, é convenção entre os 
historiadores da educação que, desde o instante em que os primeiros grupos 
humanos passaram a construir uma cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e 
formas de pensar passaram a ser criados, reproduzidos e modificados, iniciou-se 
processos de aprendizagens diversos e informais configurando-se no “modelo” 
educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação difusa ocorrida entre 
os primeiros hominídeos. 
 
c. 
Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser 
recriados, reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens 
diversos e informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado 
na imitação e na disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
 
 
 
d. 
Desde o instante em que os últimos grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados, 
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e 
informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação 
e na disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
 
 
 
e. 
Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados, 
reproduzidos e modificados, finalizou alguns processos de aprendizagens diversos 
e informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na 
imitação e na disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma 
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados, 
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e 
informais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação 
e na disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Ao lado dos mitos, o povo guarda a sua antiga sabedoria prática, adquirida pela 
experiência imemorial de incontáveis gerações e que se compõem de 
conhecimentos e conselhos profissionais, e de normas morais e sociais, 
concentrados em fórmulas breves, de modo a permitir conservá-los na memória. 
 
A quem pertencem essas palavras? 
 
 
 
a. 
ARANHA (2012, p. 58) 
 
b. 
CAMBI, (1999, p. 342) 
 
c. 
JAEGER (2001, p. 90) 
 
d. 
ARRUDA, (1995, p. 53) 
 
e. 
MANACORDA, (1992, p. 36) 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
JAEGER (2001, p. 90) 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, 
esses períodos são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média 
respectivamente. Cada um deles apresenta uma constituição social, econômica, 
política e cultural que os caracterizam. Enquanto na Alta Idade Média 
predominavam a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se o 
fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e 
culturais. 
 
Que período foi esse? 
 
 
 
a. 
O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X. 
 
b. 
O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV. 
 
c. 
O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos: o 
primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
 
d. 
O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
 
e. 
O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma 
delas foi o estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado 
na obra O Processo Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a 
partir da formação do Estado Moderno e suas influências sobre a civilização e nos 
leva a pensar no que aconteceria se um homem da sociedade contemporânea 
fosse, de repente, transportado para uma época remota de sua própria sociedade. 
Alguns hábitos e costumes lhe seriam atraentes, convenientes e aceitáveis do seu 
ponto de vista, enquanto outros seriam inadequados. Estaria diante de uma 
sociedade que, para ele, não seria civilizada. 
 
 
Qual dessas frases estão dentro deste contexto? 
 
 
 
a. 
O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva 
cultural e econômica. 
 
b. 
O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva 
cultural e econômica. 
 
c. 
Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas 
caçadas. 
 
d. 
É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu. 
O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma 
delas foi o estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado 
na obra O Processo Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a 
partir da formação do Estado Moderno e suas influências sobre a civilização e nos 
leva a pensar no que aconteceria se um homem da sociedade contemporânea 
fosse, de repente, transportado para uma época remota de sua própria sociedade. É 
possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu. Alguns hábitos 
e costumes lhe seriam atraentes, convenientes e aceitáveis do seu ponto de vista, 
enquanto outros seriam inadequados. Estaria diante de uma sociedade que, para 
ele, não seria civilizada. 
 
e. 
Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o 
pensamento mítico era o que predominava. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
No século XVIII é palco de grandes transformações, que vão abalar toda a Europa, 
culminando na mais simbólica e profunda: a Revolução Francesa, em 1789. Entre 
outros fatores, esta revolução marcou o fim do domínio da Igreja e do absolutismo 
real. Na América, os EUA declararam sua independência, momento em que a 
democracia deixa de ser uma teoria e passa a existir por meio do presidencialismo 
norte-americano. A nova ordem do mundo é resumida em... 
 
Marque a alternativa que está de acordo com a nova ordem do mundo. 
 
 
 
a. 
Desigualdade, liberdade e fraternidade. 
 
b. 
Fraternidade, modernidade e igualdade. 
 
c. 
Igualdade, fraternidade e aprisionamento. 
 
d.Liberdade, igualdade e fraternidade. 
A nova ordem do mundo é resumida em “igualdade, liberdade e fraternidade”. 
 
e. 
Liberdade, aprisionamento e desigualdade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Liberdade, igualdade e fraternidade.