Ed
há 7 meses
Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as opções em relação ao que a BNCC orienta sobre o desenvolvimento de habilidades no ensino de Língua Inglesa, especialmente no que diz respeito ao uso de recursos tecnológicos e novas formas de escrita. A descrição da pergunta menciona especificamente a habilidade de "compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens como em emojis, abreviações, internetês, fazendo uso dos novos gêneros digitais." Agora, vamos analisar as alternativas: a) Reconhecer adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência e continuidade do texto. - Esta opção fala sobre coesão e continuidade, mas não aborda diretamente as novas formas de escrita. b) Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta. - Embora importante, não se refere especificamente às novas formas de escrita. c) Utilizar diferentes linguagens (verbal, oral ou Libras). - Esta opção menciona diferentes linguagens, mas não se concentra nas novas formas de escrita mencionadas. d) Compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens como em emojis, abreviações, internetês, fazendo uso dos novos gêneros digitais. - Esta opção é exatamente o que a pergunta descreve. e) Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta. - Semelhante à opção (b), não aborda as novas formas de escrita. Portanto, a alternativa correta é: d) Compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens como em emojis, abreviações, internetês, fazendo uso dos novos gêneros digitais.


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Ed
há 3 anos
A habilidade recomendada pela BNCC para o ensino de Língua Inglesa utilizando recursos tecnológicos e estratégias para o ensino de linguagens é a letra "d) Compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens como em emojis, abreviações, internetês, fazendo uso dos novos gêneros digitais."
Leidyane Lessa
ano passado
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