O estudioso Philippe Perrenoud aborda questões relacionadas ao sucesso e ao fracasso escolar dos alunos. Afirma que a preocupação sobre ambos não s...

Philippe Perrenoud é um estudioso que aborda questões relacionadas ao sucesso e ao fracasso escolar dos alunos. Ele defende que a preocupação com esses aspectos não deve se limitar apenas às vivências na educação escolar, mas também ao convívio social. Para Perrenoud, é importante que os ambientes escolares objetivem o conceito de competência. Segundo Perrenoud, a competência é mais do que apenas conhecimento teórico. Ela envolve a capacidade de mobilizar e aplicar esse conhecimento de forma efetiva em diferentes situações. Além disso, a competência também está relacionada a habilidades práticas, atitudes e valores. Nos ambientes escolares, o conceito de competência deve ser objetivado por meio de práticas pedagógicas que estimulem a aprendizagem significativa, a resolução de problemas, a criatividade e a autonomia dos alunos. É importante que os estudantes sejam desafiados a pensar criticamente, a trabalhar em equipe e a desenvolver habilidades socioemocionais. Perrenoud também destaca a importância da avaliação formativa, que busca identificar as competências dos alunos e fornecer feedbacks construtivos para o seu desenvolvimento. A avaliação deve ser contínua e integrada ao processo de ensino-aprendizagem, permitindo que os estudantes reflitam sobre seu próprio progresso e façam ajustes em sua trajetória educacional. Em resumo, para Perrenoud, o conceito de competência nos ambientes escolares vai além do conhecimento teórico, englobando habilidades práticas, atitudes e valores. É fundamental que as práticas pedagógicas e a avaliação estejam alinhadas a esse conceito, visando o desenvolvimento integral dos alunos.