Leia o excerto extraído de Hernández e Ventura (1998, p. 61): “[...] que não seja uma representação do conhecimento fragmentada, distanciada dos pr...

Leia o excerto extraído de Hernández e Ventura (1998, p. 61):
“[...] que não seja uma representação do conhecimento fragmentada, distanciada dos problemas que os alunos vivem e necessitam responder em suas vidas, mas, sim, solução de continuidade. Levar em conta o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes, a enorme produção de informação que caracteriza a sociedade atual, e aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos (HERNÁNDEZ; VENTURA, 1998, p. 61).
A partir dos autores, podemos observar alguns pontos relacionados à educação. Considerando o trecho, analise as sentenças a seguir:
I- Trata-se de uma conceituação de currículo em sua complexidade.
II- O trecho aponta para a relação da educação com a sociedade.
III- Destaca a relevância de alguns conhecimentos em detrimento de outros.
IV- Aponta para a necessidade de diálogo entre professores e gestão escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:


A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.