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Para conseguir um processo permanente de Educação Ambiental (EA) nas escolas e na comunidade, foram criados programas integrados de EA que visam à...

Para conseguir um processo permanente de Educação Ambiental (EA) nas escolas e na
comunidade, foram criados programas integrados de EA que visam à formação e ao fortalecimento de
professores e estudantes, com o objetivo de socializar e compartilhar saberes científicos e práticos com
os adolescentes e integrantes da sociedade. Nesse sentido, o programa contemplou quatro dimensões: a
capacitação; a inclusão digital; a organização social e a pesquisa-ação. Associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Capacitação.
II- Inclusão digital.
III- Organização social.
IV- Pesquisa-ação.
( ) Implementação de sites e aplicativos para busca de informações sobre o meio ambiente.
( ) Aprimora a formação continuada de professores e estudantes para participarem nas questões
ambientais.
( ) Apoio a projetos coletivos com foco em ações de intervenção transformadora, comprometidos com
a busca do conhecimento científico e prático na comunidade local.
( ) Estruturação de conselhos de Meio Ambiente nas escolas, bem como a inclusão da Agenda 21,
com ênfase em atividades curriculares e extracurriculares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - I - III - IV.
B III - II - IV - I.
C II - III - I - IV.
D II - I - IV - III.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I - Individualeducaçãoambiental
6 pág.

Educação Ambiental Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa D: II - I - IV - III. Explicação: - Capacitação (I): Aprimora a formação continuada de professores e estudantes para participarem nas questões ambientais. - Inclusão digital (II): Implementação de sites e aplicativos para busca de informações sobre o meio ambiente. - Organização social (III): Apoio a projetos coletivos com foco em ações de intervenção transformadora, comprometidos com a busca do conhecimento científico e prático na comunidade local. - Pesquisa-ação (IV): Estruturação de conselhos de Meio Ambiente nas escolas, bem como a inclusão da Agenda 21, com ênfase em atividades curriculares e extracurriculares.

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