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Identify the skills related to the Portuguese language practices in the first bimester of the 6th grade of elementary school. D1 - Locate explicit...

Identify the skills related to the Portuguese language practices in the first bimester of the 6th grade of elementary school.

D1 - Locate explicit information in a text.
D3 - Infer the meaning of a word or expression.
D4 - Infer implicit information in a text.
D5 - Interpret text with the help of diverse graphic material (advertisements, comics, photos, etc.).
D6 - Identify the theme of a text.
D9 - Differentiate the main parts from the secondary ones in a text.
D12 - Identify the purpose of texts of different genres.
D15 - Establish logical-discursive relationships present in the text, marked by conjunctions, adverbs, etc.
D16 - Identify effects of irony or humor in varied texts.
D18 - Recognize the meaning effect resulting from the choice of a certain word or expression.
D19 - Recognize the meaning effect resulting from the exploration of orthographic and/or morphosyntactic resources.

Essa pergunta também está no material:

PLANO DE CURSO PDI 6 E 7 ANOS
584 pág.

Planos de Delimitação, Eixos e Planos Colégio ObjetivoColégio Objetivo

💡 1 Resposta

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As habilidades relacionadas às práticas da língua portuguesa no primeiro bimestre do 6º ano do ensino fundamental são: D1 - Localizar informações explícitas em um texto. D3 - Inferir o significado de uma palavra ou expressão. D4 - Inferir informações implícitas em um texto. D5 - Interpretar textos com a ajuda de diversos materiais gráficos (anúncios, quadrinhos, fotos, etc.). D6 - Identificar o tema de um texto. D9 - Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. D18 - Reconhecer o efeito de sentido resultante da escolha de uma determinada palavra ou expressão. D19 - Reconhecer o efeito de sentido resultante da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos. Essas são as habilidades que os alunos devem desenvolver no primeiro bimestre do 6º ano em relação à língua portuguesa.

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