A pesquisa em políticas públicas em educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo foi dividida em quatro momentos. Qual é o objetivo do terc...

A pesquisa em políticas públicas em educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo foi dividida em quatro momentos. Qual é o objetivo do terceiro momento?

O terceiro momento da pesquisa em políticas públicas em educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo teve como objetivo fazer a devolutiva das análises do primeiro ciclo de visita e do primeiro colóquio, bem como captar o movimento dos municípios a partir da vivência dos dois primeiros momentos.
O terceiro momento da pesquisa em políticas públicas em educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo teve como objetivo discutir alguns indicadores de políticas públicas, como concepções de educação especial e educação inclusiva, níveis e modalidades de ensino, serviços de atendimento, sujeitos da educação especial e educação inclusiva, política de formação docente: inicial e continuada, ações compartilhadas entre municípios e superintendências regionais de educação e apresentar o Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria 555/2007 de janeiro de 2008- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
O terceiro momento da pesquisa em políticas públicas em educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo teve como objetivo socializar com o grupo de profissionais capixabas estudos realizados em outros estados (São Paulo, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) que têm objetivos semelhantes ao do Espírito Santo.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I, II e III estão corretas.