Ao pensarmos o ensino de língua (materna ou estrangeira), torna-se relevante pensar que essa língua é viva, ou seja, ela é instrumento de comunicaç...

Ao pensarmos o ensino de língua (materna ou estrangeira), torna-se relevante pensar que essa língua é viva, ou seja, ela é instrumento de comunicação e ponte para diferentes formas de expressão e trocas entre pessoas. Por essa forma, o ensino deve considerar a língua como uma prática. Essa podendo ser dividida em três formas basilares: leitura, escrita e oralidade. A esse respeito, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Práticas de leitura. II- Práticas de escrita. III- Práticas de oralidade. (   ) Leitura de textos literários e não literários. (   ) Produção de textos literários e não literários. (   ) Conversação, debates, seminários, palestras, entre outros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Leitura de textos literários e não literários.
Produção de textos literários e não literários.
Conversação, debates, seminários, palestras, entre outros.
A I - II - III
B I - III - II
C II - I - III
D III - II - I