São etapas de um processo avaliativo: I- Apenas o diagnóstico ao longo do ano, para garantir a aprendizagem no tempo certo. II- Diagnóstico, acomp...
São etapas de um processo avaliativo:
I- Apenas o diagnóstico ao longo do ano, para garantir a aprendizagem no tempo certo.
II- Diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo.
III- Diagnóstico, acompanhamento e a decisão de apto ou não para a etapa de escolarização seguinte.
IV- Provas e testes que medem o desempenho final dos estudantes.
I- Apenas o diagnóstico ao longo do ano, para garantir a aprendizagem no tempo certo.
II- Diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo.
III- Diagnóstico, acompanhamento e a decisão de apto ou não para a etapa de escolarização seguinte.
IV- Provas e testes que medem o desempenho final dos estudantes.
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Ed 
As etapas de um processo avaliativo são: I- Apenas o diagnóstico ao longo do ano, para garantir a aprendizagem no tempo certo. II- Diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo. III- Diagnóstico, acompanhamento e a decisão de apto ou não para a etapa de escolarização seguinte. IV- Provas e testes que medem o desempenho final dos estudantes. Essas são as opções corretas para a pergunta.
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