São etapas de um processo avaliativo: Apenas o diagnóstico ao longo do ano, para garantir a aprendizagem no tempo certo. Provas e testes que m...

A alternativa correta é: "Diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo." Isso porque um processo avaliativo eficiente deve ser contínuo e não apenas se basear em provas e testes finais. O diagnóstico e acompanhamento ao longo do ano permitem que o professor identifique as dificuldades dos alunos e intervenha pedagogicamente para ajudá-los a superá-las, garantindo assim a aprendizagem no tempo certo. A decisão de apto ou não para a etapa de escolarização seguinte não é uma etapa do processo avaliativo, mas sim uma consequência dele.