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Técnico em Eletrotécnica 77 Capacidades Técnicas Conhecimentos Ferramentas de edição no AutoCAD • Comandos de cópia Comando Copy Comando Copyclip C...

Técnico em Eletrotécnica 77 Capacidades Técnicas Conhecimentos Ferramentas de edição no AutoCAD • Comandos de cópia Comando Copy Comando Copyclip Comando Offset • Comandos especiais de cópias Array retangular Array polar Array path Mirror • Comandos de corte e extensão Trim Trim fence Extend • Comandos para criar cantos Fillet Chamfer Blend curves Desenhar componentes elétricos • Pontos de luz • Tomadas • Interruptores Desenhar quadro de distribuição, eletrodutos e condutores Desenhar bloco a partir da simbologia criada • Inserindo o primeiro atributo • Inserindo os demais atributos • Criando o bloco • Inserindo o bloco no desenho Criando template para projetos elétricos • Criando a folha de desenho Delimitando a folha Traçando as fronteiras da folha Traçando as margens da folha Salvando como template • Inserindo um carimbo na template Desenhando a base do carimbo Editando o carimbo Inserindo os textos Finalizando o carimbo • Criando layers Introdução a layersLayer para eletrodutos no teto Layer para eletrodutos no piso Layer para componentes elétricos Técnico em Eletrotécnica 78 Capacidades Técnicas Conhecimentos Desenhando um projeto elétrico • Ajustando a planta baixa Criando um layer para texto Inserindo os textos Designando os circuitos Tipos de eletrodutos Simbologia de portas • Inserindo componentes elétricos (tomadas) Inserindo um bloco Alterando os atributos de um bloco Copiando os blocos do mesmo circuito Finalizando a inserção dos componentes no projeto elétrico • Inserindo componentes elétricos (iluminação e interruptores) Ajustando os textos na planta Inserindo lâmpadas incandescentes Inserindo lâmpadas fluorescentes Inserindo interruptores • Traçando a fiação Inserindo o quadro de distribuição Conectando lâmpadas a interruptores Ligando os circuitos ao quadro de distribuição • Condutores de fase, neutro e retorno Condutores para tomadas Condutores para pontos de iluminação Condutores no quadro de distribuição Finalização do projeto • Criando quadro de cargas • Criando diagrama unifilar do quadro de distribuição • Criando lista de materiais • Criando legendas Capacidades Metodológicas Cumprir normas e procedimentos Identificar diferentes alternativas de solução nas situações propostas Manter-se atualizado tecnicamente Ter capacidade de análise Ter senso crítico Ter senso investigativo Ter visão sistêmica Capacidades Organizativas Aplicar procedimentos técnicos Demonstrar organização Estabelecer prioridades Ter responsabilidade socioambiental Capacidades Sociais Comunicar-se com clareza Demonstrar atitudes éticas ter proatividade Ter responsabilidade trabalhar em equipe Ambiente(s) Pedagógico(s) Ambiente(s) Pedagógico(s): • Sala de aula • Laboratório de informática • Biblioteca • Laboratório de Acionamentos Eletroeletrônicos, conforme Ficha de Ambiente de Aprendizagem, disponível na Intranet Relação de Equipamentos • Conforme Documentos de Ambientes de Aprendizagem, disponível na Intranet Relação de Ferramentas 1. Conforme Documentos de Ambientes de Aprendizagem, disponível na Intranet Técnico em Eletrotécnica 79 Relação de Materiais 2. Conforme Documentos de Ambientes de Aprendizagem, disponível na Intranet Atividades de Aprendizagem Disponíveis em: http:⁄⁄educabox.firjan.org.br⁄ Perfil docente Formação técnica ou superior e perfil condizente com a docência, em consonância com o modelo de formação baseada em competências. Bibliografia básica e complementar Guia da NBR 5410 comentada – Ed. Aranda Helio Creder -Instalações elétricas – Livros Técnicos e científicos Geraldo Calvalin e Severino Cervelin – Instalações elétricas prediais – Ed. Érica Domingos Leite Lima Filho – Projeto de instalações elétricas prediais – Ed. Érica João Mamede Filho - Instalações elétricas industriais. – Ed. LTC


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129 pág.

Mecânica dos Fluidos EngenhariasEngenharias

💡 1 Resposta

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Parece que você copiou e colou um trecho de um material relacionado ao curso de Técnico em Eletrotécnica. No entanto, não consigo identificar uma pergunta específica nesse texto. Por favor, reformule sua pergunta para que eu possa ajudá-lo de forma mais direta e objetiva.

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