O professor de matemática de uma turma dos anos finais do ensino fundamental apresentou a seguinte situação-problema aos seus alunos de modo a que ...

O professor de matemática de uma turma dos anos finais do ensino fundamental apresentou a seguinte situação-problema aos seus alunos de modo a que eles analisassem diferentes caminhos de solução:

''Lavar a louça na máquina com a torneira aberta gasta mais água do que com a torneira fechada. A informação do pictograma relativo ao gasto de água com a torneira fechada está correta. O pictograma relativo ao gasto de água com a torneira aberta está incompleto, assim, quantos copos serão necessários acrescentar ao pictograma para que a informação fique correta?'