Marque a alternativa que contém os gêneros do discurso que circulam na casa dos alunos, nas ruas do bairro e da comunidade ou nos seus espaços de t...

Marque a alternativa que contém os gêneros do discurso que circulam na casa dos alunos, nas ruas do bairro e da comunidade ou nos seus espaços de trabalho, e que demonstram o potencial de se tornarem o objeto do texto a ser trabalhado em sala de aula. Escolha uma opção: A. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes. B. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, spams, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes. C. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, cartas comerciais, camisetas, buttons de transeuntes. D. Bilhetes, receitas, avisos, e-mails corporativos, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes. E. Bilhetes, formulários on-line, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.