Todo o planejamento de atividades de alfabetização e letramento deve considerar, prioritariamente: a. As experiências da maioria dos alunos qu...

Todo o planejamento de atividades de alfabetização e letramento deve considerar, prioritariamente:


a. As experiências da maioria dos alunos que compõem uma sala de aula.
b. as experiências do aluno com a leitura e escrita e os seus interesses como ponto de partida.
c. as experiências do professor com a leitura e escrita e os seus interesses como ponto de partida.
d. As experiências que estão socialmente na moda no momento do ensino da alfabetização e do letramento.
e. as experiências da comunidade escolar com a leitura e escrita e os seus interesses como ponto de partida.