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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Colégio Objetivo
(IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial) A Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na década de 80, por Howard Gardner, psicólogo e pesquisador da universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Para Gardner, as pessoas possuem capacidades diferentes, das quais se valem para criar algo, resolver problemas e produzir bens sociais e culturais, dentro de seu contexto. A teoria de Gardner pressupõe que: há como padronizar as combinações das inteligências. X as inteligências podem ser estimuladas. as inteligências são hereditárias. as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias. as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências.


a) há como padronizar as combinações das inteligências.
b) as inteligências podem ser estimuladas.
c) as inteligências são hereditárias.
d) as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias.
e) as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências.
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há 3 anos

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há 3 anos

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - Avaliação 5
3 pág.

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - Avaliação 5

Única

Respostas

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há 3 anos

A resposta correta é a alternativa B) as inteligências podem ser estimuladas. Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, as pessoas possuem diferentes tipos de inteligência e essas inteligências podem ser desenvolvidas e estimuladas ao longo da vida.

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Questão
001
(IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial) A
Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na década de 80, por Howard
Gardner, psicólogo e pesquisador da universidade de Harvard, nos Estados Unidos.
Para Gardner, as pessoas possuem capacidades diferentes, das quais se valem
para criar algo, resolver problemas e produzir bens sociais e culturais, dentro de seu
contexto. A teoria de Gardner pressupõe que:
há como padronizar as combinações das inteligências.
X as inteligências podem ser estimuladas.
as inteligências são hereditárias.
as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias.
as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências.


há como padronizar as combinações das inteligências.
as inteligências podem ser estimuladas.
as inteligências são hereditárias.
as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias.
as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências.

Questão
002
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Assinale a altermnativa que completa a frase acima.


Henri Wallon
Jean Piaget
Lev Vygotski
Howard Gardner
Charles Darwin

Questão
003
(IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo/ Adaptada) Criada pelo
cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou
grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que
sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos
de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser
humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na
maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as “habilidades”
ou “dons” de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico
matemáticas:
Teoria do Ensino Tradicional.
Teoria da Linguagem.
X Teoria das Inteligências Múltiplas
Teoria do Quociente de Inteligência.
Teoria Inatista.


Teoria do Ensino Tradicional.
Teoria da Linguagem.
Teoria das Inteligências Múltiplas
Teoria do Quociente de Inteligência.
Teoria Inatista.

Questão
004
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e
a relação proposta entre elas
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das
pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência
PORQUE
II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais
e fruto das experiências vividas.
III.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão
005
Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a
defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre
Gardner, analise as afirmativas a seguir:
I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência.
II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística.
III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma
área e apresentar dificuldades em outras.


I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência.
II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística.
III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma
área e apresentar dificuldades em outras.

Está correto apenas o que se afirma em:


I e II
X I, II e III
III
II e III
I e III

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