A prática psicopedagógica, no contexto da neuroaprendizagem, evidencia-se em sua função preventiva e interventiva no preparo e conscientização de t...

A prática psicopedagógica, no contexto da neuroaprendizagem, evidencia-se em sua função preventiva e interventiva no preparo e conscientização de todos os envolvidos com o processo ensino-aprendizagem, quanto à elaboração de atividades criativas e provocativas ao aprendiz. Quanto à neuroaprendizagem do aprendiz:
I- Acontece em função de modificações cerebrais que acontecem na medida em que o cérebro recebe estímulos tanto internos quanto externos. Enquanto os estímulos internos provem das vísceras, os externos são oriundos do meio ambiente. Lembrando que nem todos os estímulos são transportados pelos neurônios.
II- Acontece em função de modificações cerebrais que acontecem na medida em que o cérebro recebe estímulos tanto internos quanto externos. Enquanto os estímulos internos provem das vísceras, os externos são oriundos do meio ambiente. Lembrando que todos os estímulos são transportados pelos neurônios.
III- Acontece em função de modificações cerebrais que acontecem na medida em que o cérebro como órgão social pode ser modificado pelas práticas pedagógica, psicopedagógica, assim como outras que envolvem conta


I
II
III