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Filosofia da Educação

Colégio Objetivo
Questão 4/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Você já deve ter percebido que muitas questões filosóficas são também pertinentes à
psicologia. [...]. Mas embora existam afinidades, as relações entre psicologia e
filosofia, como você verá a seguir, nem sempre são harmônicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 119.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da
educação, a respeito do que os psicologistas do século XIX argumentam sobre o
conhecimento, assinale a alternativa correta:

A O conhecimento é o mesmo para todas as pessoas, por exemplo, todos enxergam a mesma maçã.

B O conhecimento se dá a partir do objeto.

C Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos.
Você assinalou essa alternativa (C)

D A psicologia trata do conhecimento em um campo transcendental, acima da experiência imediata.

E A psicologia trata de aspectos iguais à linha da fenomenologia.


A O conhecimento é o mesmo para todas as pessoas, por exemplo, todos enxergam a mesma maçã.
B O conhecimento se dá a partir do objeto.
C Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos.
D A psicologia trata do conhecimento em um campo transcendental, acima da experiência imediata.
E A psicologia trata de aspectos iguais à linha da fenomenologia.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra C: "Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos."

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A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Conhecendo os Filósofos da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:


A Unidade entre o saber formal e a realidade.
B Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
C Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
D Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
E Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.

O que significa positivismo?


A Ter pensamento positivo.
B É um conhecimento que tem como base a religião.
C É um conhecimento que tem como base a cultura.
D É um conhecimento que tem como base a imaginação.
E É um conhecimento que tem como base os fatos.

O que é o estado teológico de A. Comte?


A É um estado onde as explicações são baseadas em fatos.
B No estado teológico as pessoas buscam explicações sobrenaturais para os mistérios da natureza.
C É um estado em que as explicações se remetem ao ser das coisas, buscam respostas na natureza dos seres.
D É um estado em que as coisas são explicadas em dados racionais.
E É um estado onde não há mistério, pois tudo é explicado de forma racional e filosófica.

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – O Pensamento Grego Antigo: Sócrates e Platão, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente do que o ser humano é constituído, segundo Sócrates:


A Emoção.
B Alma.
C Intelecto.
D Inteligência.
E Entendimento.

A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta alguns dos problemas tratados pela filosofia da Idade Média:


A Sobre o que é o Ser, a liberdade, o sentido da vida.
B Tratou de pensar sobre a política, o gênero, e a vida após a morte.
C Pensou sobre o Ser, o homem, a mulher e as crianças.
D Buscou pensar sobre a Igreja, a fé, o protestantismo.
E Sobre o que é a sexualidade, o gênero e os anjos.

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