A liderança do Diretor de Escola/Diretor Escolar a favor da aprendizagem dos estudantes Estudos que avaliam os resultados acadêmicos dos estudantes...

A liderança do Diretor de Escola/Diretor Escolar a favor da aprendizagem dos estudantes
Estudos que avaliam os resultados acadêmicos dos estudantes apontam a liderança escolar como a segunda variável mais influente nos resultados (quando considerados em função somente das variáveis escolares), sendo que a primeira mais influente diz respeito à atuação dos professores em sala de aula.
Considerando o trabalho do Diretor de Escola/Diretor Escolar a favor da aprendizagem dos estudantes no processo de implementação do Currículo em Ação, assinale as afirmativas corretas:


a. O Diretor de Escola/Diretor Escolar deve ter proatividade para buscar diferentes soluções a fim de aprimorar o funcionamento da escola com espírito inovador e criativo.
b. Cabe ao Diretor de Escola/Diretor Escolar liderar e articular, com os diferentes membros da equipe de gestão e docente, todo o processo de implementação do Currículo em Ação.
c. O Diretor de Escola/Diretor Escolar deve exercer sua liderança em todos os aspectos do trabalho escolar, deixando para o Coordenador de Gestão Pedagógica a implementação do Currículo em Ação.
d. O Diretor de Escola/Diretor Escolar deve apontar direção de futuro, construindo uma visão compartilhada, incentivando a consonância de objetivos e estabelecendo altas expectativas.
e. Cabe ao Diretor de Escola/Diretor Escolar auxiliar no desenvolvimento das pessoas, garantindo atenção e apoio individual e cuidados no apoio intelectual, além de modelar relações possibilitando a interação permanente e a visibilidade com os estudantes.