Agora, assinale a resposta correta: I. Diretores, coordenadores e professores tornam constantes aprendizes, curiosos em conhecer a realidade e ins...

Agora, assinale a resposta correta:

I. Diretores, coordenadores e professores tornam constantes aprendizes, curiosos em conhecer a realidade e instigados a propor novas intervenções. Nesse cenário, assumem uma postura investigativa como princípio de atuação e a escola se torna, também, um espaço de produção colaborativa de conhecimentos, uma comunidade aprendente, que se mantém reflexiva.
II. Os indicadores são ferramentas estratégicas externas, cujos dados são fornecidos pelas avaliações externas, destinadas a mensurar os resultados do desempenho dos estudantes, dos professores e da escola, indicando a qualidade do ensino ali ministrado.
III. Os dados das Avaliações de Aprendizagem em Processo (AAP) e as avaliações realizadas pela escola, transformados em indicadores, devem ser levados em consideração para a definição de novas estratégias e intervenções de gestão e pedagógicas que favoreçam as aprendizagens dos estudantes e o processo de ensino dos professores.
IV. Os vários registros e documentos produzidos no cotidiano da escola podem ser transformados em indicadores, auxiliando no desenvolvimento de ensino e aprendizagem mais ajustados às necessidades dos estudantes, das turmas ou de componentes curriculares, com intervenções próximas dos marcos de desenvolvimento.
V. O relatório final da escola deve refletir os objetivos e metas atingidos, o contexto e as justificativas para os projetos não realizados, as ações formativas implementadas, análise das avaliações externas, índices de evasão escolar, entre outros, fornecendo informações importantes para tomada de decisão e planejamento do ano seguinte.
a. Todas as afirmativas, exceto a II, estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
e. As afirmativas II, III e IV estão corretas.