Asignatura: Tecnología Educativa I (Integradora) - Código: 03 Régimen: Cuatrimestral Horas/Sem: 7 Horas/Año: 112 Profesora: Lic. Adriana Miriam Cal...

Asignatura: Tecnología Educativa I
(Integradora) - Código: 03
Régimen: Cuatrimestral Horas/Sem: 7
Horas/Año: 112
Profesora: Lic. Adriana Miriam Calderón
Fundamentos:
Estamos frente al desafío de una sociedad colmada de información y deseosa de conocimiento, que no discrimina edad, ni condición social. Para lograr el acceso a las herramientas tecnológicas que impone el medio, advertimos que aún no es posible aprovechar su potencial en el campo de la educación formal. Tanto profesores como alumnos, utilizan los dispositivos tecnológicos en su vida cotidiana y se ven exigidos de incorporar las TIC en la rutina de trabajo áulico. Así lograr un aprendizaje significativo y operativo en los estudiantes, pero aun distan del conocimiento para aplicarlas a sus clases. Se necesita perfeccionar a los actores de este nuevo contexto educativo, de manera reflexiva, orientadora, para la incorporación de los recursos tecnológicos que ofrece el nuevo escenario, desarrollando propuestas y alternativas que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Objetivos:
- Reflexionar acerca de los aportes de las diversas teorías del aprendizaje y de la enseñanza, en relación con la inclusión de las tecnologías educativas.
- Analizar los distintos recursos tecnológicos aplicados a la educación presencial.
- Desarrollar propuestas de incorporación de tecnologías en situaciones de enseñanza reales o simuladas.
- Desarrollar aplicaciones informáticas multimedia en relación con contenidos propios de los cursantes, incorporando aspectos del contexto pedagógico, psicológico y sociológico.
Programa de contenidos:
Unidad 1
Objetivo: Identificar los beneficios que aporta la tecnología educativa en la construcción del conocimiento.
Contenidos:
- Introducción a la tecnología educativa.
- Abordaje epistemológico: las ciencias de la educación y las tecnologías.
- Las aplicaciones tecnológicas como oportunidad para la construcción de conocimiento.
- Teoría de la educación y pensamiento tecnológico.
- Comunicación y educación.
Unidad 2
Objetivo: Diferenciar entre la sociedad de la información y del conocimiento en el nuevo contexto tecnológico - educativo.
Contenidos:
- La tecnología educativa: recorrido socio-histórico.
- Sociedad de la información y sociedad del conocimiento.
- La teoría de la innovación tecnológica.
Unidad 3
Objetivos: Distinguir las teorías de aprendizaje en función de los nuevos procesos educativos mediados por TIC.
Contenidos:
- Procesos de aprendizaje. Modelos y teorías.
- El constructivismo, el procesamiento de la información.
- Modelos socio-históricos.
- Las interacciones didácticas.
- La evaluación de los procesos. TIC, TAC, TEP, Modelo TPACK
Unidad 4
Objetivo: Diseñar un proyecto multimedia, a partir de los roles que impone el nuevo contexto educativo.
Contenidos:
- Estrategias de enseñanza.
- Nuevos entornos de enseñanza. El rol del docente y el rol del alumno.
- La planificación, gestión y evaluación de la tarea: proyecto tecnológico, proyecto multimedia, composición comunicacional e hipótesis de trabajo.
- Secuencia didáctica y consignas.
- Recurso didáctico como herramienta de trabajo.
Evaluación
Elaboración y presentación de un material educativo multimedia original, que integre los contenidos abordados en la asignatura, el que será defendido oralmente.